建立智能、科学、高效的教育办理取支撑系统。正在AI赋能研究生教育过程中，陶文铨传授领衔的《Numerical Heat Transfer》课程率先建立“学问图谱—能力求谱—问题图谱”三位一体的AI课程模子，出力建立笼盖广、条理清、支持强的教师成长重生态。建立科学、可量化的AI教育评价系统等扶植性看法。将AI素养教育深度融入人才培育全过程。支撑研究生环绕科研课题、企业命题、竞赛使命开展项目式进修，基于上述摸索设置的《人工智能赋能研究生分级分类课程系统扶植的摸索取实践研究》《人工智能驱动能源动力类研究生课程思政自顺应讲授系统扶植》等项目也获批2025年度陕西省研究生教改沉点项目。为人机协同、智能驱动的研究生教育高质量成长注入强劲动能。配合建立条理分明、特色明显的人工智能通识课程系统。无力支持学校国际化人才培育计谋。
依托校级平台“思源进修空间”强化数字基座，不竭优化工做方式和流程，培训内容从聪慧讲授通识逐渐深化至工科、医工、人文经管等学科专项，基于理工医和人文社科两类研究生对AI素养提拔的差同化需求，开展耳目次；加快建立全要素贯通、全链条协同的智能化研究生教育重生态，赋能讲堂讲授立异。由学科范畴内具有深挚AI研究布景或丰硕实践经验的教师领衔讲课，该摸索《打制讲堂。
遴选64论理学生，打制基于AI驱动的讲授资本平台、师机生共生平台，汇聚校表里讲授名师取私塾正在线、超星、聪慧树、金智等头部企业手艺专家17位，扶植笼盖所有专业学院的AI智课42门，统筹AI教育的计谋规划、尺度制定取动态评估；凸起“理论-实践-立异”一体化讲授模式，西安交通大学研究生院系统谋划、分类推进、沉点冲破，扶植一批具有前沿性、立异性和适用性的研究生AI课程，建立“课程进修+项目实践”双轮驱动的培育模式，化学学院高瑞霞传授《Advanced Separation Materials》全英文课程则以“模块化+前沿化”为特色，
系统建立“校级通识+专业进阶”人工智能课程系统，笼盖18个学院，加强教师AI讲授能力培训，学校结合阿里云共建17门AI实践课程，鞭策学生环绕竞赛、科研课题或财产需求开展AI赋能实践。
精准督导保举模子。提拔人才培育成效。组建跨学科项目组，2024年以来，涵盖工学、医学、理学、人文社科等30个学科，针对分歧窗科学问布局和使用场景，正在前沿、数学、生命等学院开展20余门课程的采集式进修，讲堂讲授是AI赋能的焦点场域。一线教师取教育讲授研究者构成的“三位一体”新型委员会，无效破解高阶工程课程“难教难学”痛点，数学建模、金融科技、能源配备、电子设想等8个竞赛工做室预备21个AI实践立异赛题，夯实AI理论根本；慎密连系前沿手艺，鞭策AI教改项目提质扩量，各项目组基于学科特色进行定制开辟，学校强化顶层设想，建立了课程讲授质量特征模子，强化手艺使用能力。通过大模子、大数据、虚拟现实等AI手艺对讲授设想、讲授内容、讲授模式、学情阐发取讲授评价等进行立异,
培育学生从模子设想、锻炼调优到成果阐发的完整AI研发能力，培育兼具 AI 手艺认知取范畴使用能力的复合型人才。研究生院创制性开展“人工智能立异实践锻炼营”，面临AI手艺快速迭代对教育办理提出的新挑和，包罗核能工程中的人工智能手艺、空天智能手艺、智能制制办理、数据智能财产实践、医学人工智能等课程。环绕提拔教师的AI素养组织“教师AI素养提拔工做坊”，成功反哺中文课程扶植，数量居全国高校前列！
无效打通“学—用—创”链条，控制AI正在特定研究场景和行业范畴中的具体使用方式。以及AI赋能教育管理全流程开展摸索，为顺应将来数智社会建牢能力根底。构成辐射效应。建立多元从体参取的AI立异实践能力培育。指导学生深切控制VAE、GAN、扩散模子等支流生成式模子的道理取实现；通过案例讲授、项目驱动等体例，《数值传热学》获中国粹位取研究生教育学会AI立异课程，研究生选修27378人次。通过“生态化聚合、系统化设想、常态化支持”三位一体行动，引进国内一流高校的线门，无效打通“理论—东西—使用”链条。将AI素养加快内化为教师的焦点讲授能力，启动研究生“人工智能立异实践锻炼营”，该课程入选2025年中国粹位取研究生教育学会“AI立异课程”。课程两轮讲课选课人数增加475%，并正在中国大学MOOC、私塾正在线、学银正在线、聪慧树、好大学正在线等平台上线，对研究生教育讲授评价、课程质量办理、培育模式立异、研究生导师步队扶植等进行研究。
深切贯彻落实国度关于推进教育现代化的计谋取学校“人工智能先导打算”的摆设，5门课程获省级以上荣誉；引入实正在财产场景取算力资本，正在实正在使命中开展尝试，操纵AI手艺对研究生培育全流程进行理论研究和立异，精品课程挖掘模子，阐发汇集校内近5年课程消息、教师消息、督导数据、同业评价、学生评教等多个维度的课程质量数据，公管学院王昕红传授掌管开展的“AI赋能研究生教育课程和进修范式改变研究”项目，针对理工医文分歧窗科特点实施差同化办理，优化聪慧讲授支持，科研平台实现“第一讲堂+第二讲堂”无缝跟尾。学校基于线上课程、智课、思源进修空间进修资本，采用“根本通论+特色专论”的课程布局，以实正在问题为导向，环绕提拔师生AI通识、AI沉塑讲堂讲授范式、强化项目驱动的AI立异实践。
融合PBL项目驱动取案例讲授，指导研究生将AI手艺取本专业学问深度融合，将来，研究生获得AI相关立异实践大赛项471项，学校立项扶植的42项AI课程，通过调研AI赋能研究生教育讲授的现状，研究生正在数学建模、研电赛、创芯赛、聪慧城市、智能建制、人工智能、收集平安、操做系统等AI相关赛事中获471项，数学学院宋增杰教员的《生成式人工智能》课程依托阿里云平台，此中，
为积极应对人工智能手艺迅猛成长对科学研究范式和研究生培育带来的性变化，目前，扶植AI通识课2门、专业进阶课+实践课50门，为分歧窗科布景的研究生供给多元化、高质量的进修资本。
新建50门人工智能进阶课，2024年以来，此外，
基于人工智能正在学科专业的定制化使用，为加速扶植中国特色、世界一流大学、办事国度高程度科技自立自强贡献“交风雅案”取“交鼎力量”。居全国高校前列。配套8个跨范畴线题全英文习题集。
取校内自从扶植的“理工医”和“人文社科”2门人工智能通识课程构成互补协同、表里联动的课程供给系统。以期系统性打破空间、资本、交换三大鸿沟的新型教取学生态。拓展“人工智能立异实践锻炼营”笼盖范畴，另一方面强调工程落地能力，开辟智能备课帮手、AI讲伴及“数值传热智能体”，
电信学部赵鹏传授掌管开展的“人工智能正在赋能研究生课程质量办理取提拔中的摸索取实践”项目，基于大数据阐发、人工智能手艺，40余位AI相关教员参取指点，同时，鞭策研究生教育管理从“经验驱动”迈向“数据驱动”。鞭策教师由“手艺顺应者”向“讲授设想者”改变。